ملف تعليم اللغة

اللغات والطفل

لابد وأن اغلب الآباء قد صادفوا على حين غفلة بعض الأطفال من عمر أبنائهم وهم يتحدثون بطلاقة بلغة واحدة أجنبية عنهم أو حتى أكثر من لغة. وأيضا يحدث ان يشاهد الأباء بدهشة وإعجاب على شاشات التلفاز أو صفحات الانترنت برامج للصغار “العباقرة” الذين يخاطبون محاوريهم ببراعة ويجيبون على مختلف الأسئلة الموجهة لهم بلغات متعددة. ولطالما...

لماذا سأعلم طفلي اللغات؟

إن البحث أو تقصي أسباب تعليم الأطفال أكثر من لغة أمر متشعب ويحمل في طياته أكثر بكثير من الأجوبة البديهية. فكما قدمنا، تشير الأبحاث إلى تفوق الأطفال الذين يتعرضون لأكثر من لغة عقليا ويتم تطوير عقولهم بشكل أكبر من خلال تشبيكات عصبية أكثر كثافة في مناطق تنفيذية مهمة في المخ. فقد أظهر الأطفال منذ سن مبكر (7 شهور) قدرة أعلى على...

الوقت المناسب لتعليم اللغة الأجنبية الثانية

 كيف و متى يتعلم الطفل اللغة الأم إن اللغة الام للطفل يكتسبها بالسماع تدريجيا دون حاجة من المربي لتعليمه، ثم يبدأ حين يدخل المدرسة بتلقي قواعدها وفهم لماذا كان يتحدث بها كذلك (مثلا يفهم في المدرسة لماذا سمع كل من حوله يخاطبون أمه بصيغة المؤنث وأباه بصيغة المذكر). إذن، موضوع حديثنا هو اللغات الأجنبية الأخرى…. فمتى يمكن أن نبدأ...

كيف السبيل لتعلم لغات متعددة؟

هناك طرق متعددة لتعلم اللغات، إلا أنها تجمع على أهمية التلقي بشكل متدرج ومتكرر للغة المراد تعلمها، ومن هنا نشأت عدة طرق لتعلم اللغة الثانية وتعددت النصائح والأفكار الفعالة في تعلم اللغة الجديدة. إلا أن الطريقة الأهم والتي تجدي بشكل أكثر فاعلية مع الأطفال هي طريقة التعلم بالغمر (Language immersion). في التعلم بالغمر لا يكون التركيز على...

تعليم اللغة بالغمر

في حديثنا السابق حول سبل تعلم اللغات، تعرضنا لواحدة من أهم الطرق في تعليم اللغات بشكل عملي فعال، وهو التعلم بالغمر، وقد ذكرنا أنه من أكثر الطرق فاعلية في تشرب اللغات وخاصة في العام الأول من عمر الطفل. وفي هذا المقال نستعرض بمزيد من التفصيل كيفية تطبيق تلك الطريقة وأمثلة عملية على جلسات الممارسة بالغمر. وتتميز طريقة التعلم...

تعليم اللغة بالغمر(تتمة1 )

من يقوم بالجلسة؟ بينت الأبحاث أن الطفل في سنته الأولى يكون بمثابة جهاز شديد الدقة لتلقي الأصوات المختلفة وتحليل مخارج الحروف المميزة في كل لغة. وقد أكدت الدراسات العلمية القائمة على فحص نشاط المخ أن الطفل بعد السنة الأولى من عمره يميل لعمل «تصفية» للأصوات بعد ذلك لا يميز من الأصوات إلا ما تعرف عليه مخه في السنة الأولى. ومعنى أنه...

تعليم اللغة بالغمر: من يقوم بالجلسة؟

استكمالا لمقال : من يقوم بالجلسة، سنتابع الحديث عن أهم الصفات في القائم بها، والتي تتلخص في: أن يكون قادرًا على فصل اللغة تمامًا عن غيرها. فخلال جلسة الغمر لا ينبغي أن نخلط اللغة المراد تعلمها بغيرها من اللغات. إن الهدف من جلسة الغمر هو حفر مسارات عصبية في خلايا المخ لهذه اللغة المراد تعلمها. وكما علمتنا أبحاث المخ، فإن حفر...

تعليم اللغة بالغمر: من يقوم بالجلسة؟ تتمة

كم جلسة نحتاج؟ مشكلة اللغة الأكبر في التعليم هي أنها تستغرق وقتا كبيرا حتى يتم تدريب المخ عليها. فبينما يحتاج الطفل في بداية عمره إلى مجرد شهور ليبدأ بتمييز الكلام البشري عن باقي الأصوات. فإن تحقيق درجة الكفاءة في اللغة لا يعتمد على البداية المبكرة بقدر ما يعتمد على الاستمرارية على مدى طويل من الزمن. ولهذا فلا داعي للقلق لو تأخر...

تعليم اللغة بالغمر: كم حصة نحتاج؟

كيف ترتب الجلسة؟ إن جلسة بلا خطة هي جلسة عشوائية لا طائل من وراءها. والتخطيط السليم يرفع من فاعلية الجلسة وقيمتها ويزيد من اندماج المتعلم فيها أيا كان موضوعها. إن الأطفال بمللهم السريع لن يعطو ملقنهم فرصة للارتجال كثيرا داخل الجلسة، فاستعداده المسبق هو الضمان لجلسة غمر ناجحة ومفيدة لهم. لتحقيق الهدف من الجلسة يجب أن تدمج فيها...

محاذير شائعة ومخاوف مشروعة بخصوص تعلم اللغة التانية

بقى أن نلقي الضوء على بعض الممارسات الخاطئة والمخاوف المشروعة التي تظهر على السطح عند التعامل مع قضية تعلم اللغة الثانية وخاصة بالنسبة للأطفال. فمن أكثر تلك الممارسات الخاطئة شيوعا هي الإفراط في استخدام اللغة الثانية، بحيث تتحول من لغة يدرسها إلى لغة يتعلم بها كل العلوم والمواد الدراسية كما تفعل غالبية مدارس اللغات في الوطن...